教育认知实习是教学必要环节，是贯彻理论联系实际原则的最佳途径，也是对学生职业道德、职业素养、职业理论及职业技能等综合素质的一次锻炼、检验和提升。根据学前教育专业教学计划安排, 2021年11月，教育学院分两批组织2020级学前教育专业学生到钦州市12所幼儿园开展为期两周的专业认知实习教育实践活动。

11月1日，教育学院首批392名学生在带队老师的组织下，分别到钦州市幼儿园、钦州市第一幼儿园、钦州市第二幼儿园、钦州市实验幼儿园等十几家幼儿园开展认知实习教学实践活动。认知实习期间，教育学院分别给每个幼儿园分配带队教师，与幼儿园带班教师结对队，共同对学生开展实习指导工作。

幼儿园的领导与老师们热情欢迎学生到园学习。幼儿园精心组织学生见面会议。会议上，幼儿园领导介绍幼儿园一日生活常规的时间安排和活动组织，并向同学们提出认知实习工作要求。其中，小桔灯幼儿园培训非常细致全面，从园所发展历史到园所文化，到各个岗位职责，到应急事件的处理和蒙台梭利特色课程，面面俱到，细致入微地帮助学生了解幼儿园的情况，使学生更好地进入幼儿园工作。在赖主任的主持下，钦州市第五幼儿园给学生们组织了一个富有仪式感的拜师仪式，让同学们真正体会尊师重道的含义，更好地向幼儿园带班教师“取经学艺”。

进园学习作为学前教育专业一项重要的实践教学环节，是学前教育专业人才培养常规工作的组成部分。通过亲身体验，实地了解幼儿园的环境和各项工作流程，形成对幼儿园教育教学的初步认知，加深对理论知识的理解。同时，也让同学们了解幼儿教师所应具备的专业素养，找准专业定位和专业学习方向，为成为一名合格的幼儿园教师而不懈努力。