为搭建婴幼儿托育服务与管理专业的教学实践基地，深入了解托育专业的岗位需求与职责，更好地优化专业人才培养方案，2月17日，教育学院系主任李燕清、专职教师谢新贤、裴琬莹、谢婧赴钦州市红黄蓝托育园调研。

红黄蓝托育园的严园长与我校调研团队开展了交流。严园长表示，由于现代社会的高速发展，特别是电子产品的使用，对幼儿的早期发育产生严重干扰，影响幼儿的语言发展、思维活跃度。另一方面，不良的早期教养方式导致幼儿的多动、注意力不集中、轻度自闭等。这些因素催生着社会对托育的需求，托育已经成为专注6个月龄-36月龄的蓬勃发展的行业，对托育专业人才的需求将会是越来越大的。

谈及对托育专业培养的能力需求方面，严园长提出，“三心”是首位：要有耐心、爱心、责任心。其次，作为低龄幼儿的教师，必须要有强大的心理，具备调整情绪的能力，才能应对幼儿的各种突发状况。同时，严园长特别强调组织能力的重要性，作为主班教师，需要具备组织生活活动，组织学习活动，协调保育员和配班教师的能力。在教学能力的培养上，需侧重幼儿教师音乐节奏、儿歌演唱、手工制作、科学探究、绘本故事讲解、情景表演方面的能力。

最后，我校调研团队与严园长达成建立托育专业教学实践基地的共识，严园长表示非常欢迎我校学生见习实习。

通过深入企业走访，调研团队准确掌握了托育人才需求，明确了专业培养方向，为学院人才培养方案的修订提供了详实的材料。教育学院将进一步开展大调研工作，进一步完善人才培养方案，优化课程设置，突出专业特色，不断提升人才培养质量。